渭南高新区第三小学校长 张丽苗

阳光象征着精神与永恒、伟大与崇高、无私与奉献、希望与梦想、美好与幸福、光明与温暖。渭南高新区第三小学以“向日葵”为校花，打造“向阳文化”，创建学校教育品牌。“向阳文化”滋养着三小的每一位师生，给予他们温暖向上的力量。在向阳文化引领下，学校通过蓬勃温暖的向阳多彩社团，让学生畅游书海、诗情飞扬、黑白对弈、弦歌不断、腰鼓飞舞、管乐铿锵……

统筹规划 引领多元发展

(相关资料图)

学校重视多彩社团工作，先后召开领导班子、班主任、科任教师、全体教师等专项会议，集思广益、科学规划、统筹安排，确定不同年级不同社团，立足学生实际，结合学生特长，兼顾全面发展与素养持续提升，确立年级社团数量和类别，落实责任分工，分层督查管理，引领学生多元发展。

学校以低、中、高年级组为单位，设置走班社团，尽可能满足每位学生的需求，让社团菜单实现最大限度的丰富化、趣味化，以供学生有充分的选择余地。比如去年多彩社团分为一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组，今年学校结合实际调整为三个年级组，一年级组、二三年级组、四五六年级组，学生根据本年级组的菜单，适性选课，以全面适性充分地培养学生的兴趣爱好。

目前学校共开设23种45个社团，主要分为以下几大类：向上赋能社团、向乐趣味社团、向美艺术社团、阳光体育社团等。

例如阳光体育社团再细分为“绿茵小将”足球社团、“篮球火”篮球社团、乒乓球社团、田径社团、“国粹武术”社团、“健智美”体操以及跆拳道等社团，主要通过球类技巧、田径竞技、武术套路、健美操要领、跆拳道动作等的学习训练，磨炼学生坚韧不拔、团结协作、阳光向上的优秀品质，增强学生身体素质，促进学生体育竞技水平，培养学生奋勇向前、顽强拼搏的精神，快乐学习、健康成长。

向美艺术社团细分为“七彩世界”“童梦画社”“美绘画社”，华尔兹、“‘舞’与伦比”，古筝、管乐以及腰鼓等社团激发创新潜能，养成良好姿态，塑造阳光心态，营造活泼向上、和谐快乐的校园艺术氛围。

多向培养 提升教师素养

丰富多彩的社团开设，师资力量从何而来，也是曾经困扰社团开展的主要因素。经过深思熟虑，主要从三个方面解决：一是充分发挥学校体育，艺术组教师成员，发挥特长，担当重任，成为学校社团的主力军；二是利用身边资源，发动全体教师，根据自己的喜好、特长自愿进行社团申报，学校再结合实际协调汇总、统筹安排，承担社团教学指导工作；三是面向社会，外聘相关的专业人员，固定时间来校进行社团指导工作，开展社团活动。三方面人员有效结合，共同学习、提升素养，为学生的全面发展、快乐成长提供充足的营养。

精心组织 体验别样课堂

社团活动开展的效果如何，组织管理是关键。学校的社团，从种类设计、菜单选课、师资力量到督查考核，都是精心规划、严密组织的，让学生体验生动活泼、热情奔放的别样课堂。

社团活动做到三定：①定时间地点。为了确保社团活动有效开展，每个社团有固定的时间和场所。②定师生人员。社团学生和老师都是根据个人兴趣爱好、自愿参与的，一旦确定，相对固定，确保师生持续发展，共同成长。③定形式内容。社团活动以年级走班的形式开展，各个社团具体活动内容由指导教师根据学校社团要求、社团自身特点和学生实际情况，确定活动内容，分阶段有效实施。

各社团负责教师提前制定活动计划，精心备课、用心组织、耐心指导，并加强对活动内容和形式的研究，及时做好活动记录，做好学生作品的收集、整理、保存，做好活动过程性资料汇总。

学校成立领导小组，明确分工职责，做好平时的督查考核，每月根据督查情况核算社团服务费用。各个社团要做好宣传，期末总结及展演汇报，学校会进行考核，纳入量化管理。

向阳多彩社团的开展，有效落实了“让每个孩子阳光自信快乐成长”的办学目标，突出了学校办学特色，培养了学生的管理能力和创新精神，引导学生自主管理、自主发展、自主成功。立足实际，展望未来。学校将进一步构建“阳光课程”体系，加强“阳光体育”，培养“阳光学子”，铸就“阳光品格”，高站位、树特色、创品牌，全面推进素质教育。

标签：